剧情简介
孟(♌)行悠发(🌦)现(xiàn )楚(🍫)司瑶这(🔹)人读(dú )书(shū )不怎么样(📓)，这(zhè )种(👥)八卦琐(🥒)事倒(dǎ(🤚)o )是(shì )看得挺准，她(tā )露(😬)出几分(🍅)笑，调(dià(🏃)o )侃道(💩)：(🍌)瑶瑶，你看你不应该(gā(🚒)i )在(zài )学(🖐)校读书(🎑)，太(tài )屈才了。
刷完(wán )黑板的最(🛎)后一个(👳)(gè )角落(♒)，孟行悠(yōu )把画笔扔进脚边(biā(💆)n )的小水(🏙)桶里，跑(😕)到教室最前面(miàn )的讲台上瞧(🌛)，非常满(🌥)意地说(🥪)(shuō )：完美，收工！
一听有(🤢)陌生人(🙃)(rén )，景宝(👈)的动作(🛋)瞬(shùn )间僵住，下一(yī )秒(🛳)(miǎo )缩回(🗾)后座的(🧒)角(jiǎo )落(🌀)，抵触情绪(xù )非(fēi )常严(😣)重：不(🔙)不(bú )想(💴)不要去(🏃)
贺勤(qín )走(zǒu )到两个学(🔅)生面(mià(🏵)n )前站着(🌉)，大有(yǒ(🍁)u )护犊子的意思, 听(tīng )完(🎼)教导主(🗜)任的(de )话(🤓)，不紧不慢地(dì )说：主任说得(🚽)(dé )很对(💝)，但我是(🏉)他(tā )们的班主任，主任说他们(😬)早(zǎo )恋(🏬)(liàn )，不知(🍸)道依据(jù )是什么？我(🏨)们(men )做(zuò(🔽) )老师的(🤗)要劝导(🎉)(dǎo )学生，也得有(yǒu )理(lǐ(🤢) )有据, 教(💾)育是一(🏞)(yī )个过(🤶)程，不是(shì )一(yī )场谁输(🌒)谁赢的(👣)(de )比赛。
主(🌉)任毫(há(🐒)o )不(bú )讲理：怎么别(bié(🍙) )的同学(🔭)就没有(🗣)(yǒu )天(tiā(🤡)n )天在一起？
孟(mèng )行悠(🚞)被他的(📐)反(fǎn )应(⛸)逗乐，在旁边(biān )搭腔：谢谢阿(🌡)(ā )姨，我(♟)也多来(🔰)点(diǎn )。
孟行悠被迟(chí )梳这直球(🤸)砸得有(🍸)(yǒu )点晕(📳)，过了几(jǐ )秒才缓过来，回(huí )答(🖍)：没有(🤨)，我(wǒ )们(🗑)只是同班同(tóng )学(xué )。
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